CHUYÊN ĐỀ: “ THANH NIÊN VỚI VĂN HÓA ỨNG XỬ”

          Căn cứ  kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 của Trường THPT Nam Sách II; căn cứ kế hoạch hoạt động của Tổ Ngữ văn; được sự quan tâm chỉ đạo của Ban Giám hiệu Nhà trường, sáng ngày 20 tháng 3 năm 2017, Tổ Ngữ văn đã phối hợp với Đoàn thanh niên cùng Ban nền nếp tổ chức thành công chuyên đề Thanh niên với văn hóa ứng xử.

          Cũng như nhiều chuyên đề của các tổ chuyên môn và Đoàn thanh niên trước đây, chuyên đề Thanh niên với văn hóa ứng xử được tổ chức trong giờ chào cờ đầu tuần với sự tham dự của tất cả các ban ngành đoàn thể cùng toàn thể các em học sinh trong Nhà trường.  Mục đích mà chuyên đề hướng tới là định hướng và giáo dục cho học sinh nhiều kĩ năng cần thiết trong cuộc sống, trong đó trọng tâm là kĩ năng giao tiếp, ứng xử để vừa đạt hiệu quả giao tiếp và phát triển nhân cách, vừa góp phần xây dựng  hình ảnh con người Việt Nam mới trí tuệ, nhân văn, năng động, sáng tạo và thân thiện. Bên cạnh đó, chuyên đề còn đồng thời góp phần khẳng định thương hiệu của Nhà trường trong công tác giáo dục và quản lí học sinh.

          Để hướng tới mục tiêu nói trên, chuyên đề được thiết kế dưới dạng một sân chơi dưới cờ vô cùng lí thú và bổ ích với các hoạt động như: dàn dựng các tình huống giao tiếp, ứng xử; tổ chức trò chơi; văn nghệ theo chủ đề. Học sinh được chủ động bày tỏ ý kiến cá nhân thông qua các tình huống giao tiếp thực tiễn qua đó học tập, trao đổi kinh nghiệm giao tiếp.

          Với tình huống Bạo lực gia đình – kịch bản được chuyển thể từ tác phẩm văn học Chiếc thuyền ngoài xa ( Nguyễn Minh Châu) – học sinh vừa được ôn tập, củng cố kiến thức về một bài học quan trọng trong chương trình Ngữ văn 12, vừa hình thành hệ thống kĩ năng giao tiếp ứng xử khi đứng trước các tình  huống bạo lực gia đình để góp phần giữ gìn hạnh phúc gia đình, đồng thời làm tròn bổn phận của con cái với cha mẹ, anh chị em và những người thân.

          Ở tình huống Thanh niên với văn hóa lễ hội, qua màn diễn xuất thành công của nhóm học sinh lớp 11C, học sinh toàn trường được cung cấp thêm những hiểu biết về mảng văn hóa tâm linh của người Việt Nam đồng thời cũng biết tạo dựng cho mình một hình ảnh đẹp và cách ứng xử có văn hóa khi tham gia vào các hoạt động văn hóa lễ hội hoặc chốn thờ cúng linh thiêng.

          Tình huống Thanh niên với văn hóa giao thông đã thu hút sự quan tâm đặc biệt của các thày cô giáo và các em học sinh không chỉ bởi lối diễn xuất chuyên nghiệp của các diễn viên không chuyên lớp 10E mà còn bởi nội dung hết sức độc đáo của tình huống này: một nam thanh niên đi xe máy có hành vi chòng ghẹo các nữ sinh trên đường đi học; do bất cẩn, nam thanh niên ngã xe và bất tỉnh; nhóm học sinh vừa bị trêu chọc lấy làm đắc chí; không học sinh nào tham gia cứu giúp người bị nạn, người lấy điện thoại để chụp ảnh đăng facebook nhằm câu like, người nhìn biển số xe để đánh đề, kẻ xông vào hôi của, kẻ giương mắt đứng nhìn… Thông qua tình huống này, học sinh được tận mắt thấy một thực tế trong văn hóa tham gia giao thông của một bộ phận người Việt đồng thời tất yếu cũng sẽ có được những bài học bổ ích cho bản thân mỗi khi ra đường.

          Bạo lực học đường vốn từ lâu đã trở thành vấn đề nhức nhối mà nhiều nhà trường phải đối mặt, gây bức xúc trong dư luận xã hội. Để giáo dục học sinh kĩ năng giao tiếp, ứng xử văn  minh, thân thiện, tránh hiềm khích, mâu thuẫn, ban tổ chức còn xây dựng tình huống Thanh niên với vấn đề bạo lực học đường. Qua tình huống, học sinh thấy rõ vô vàn những nguyên nhân dẫn tới mâu thuẫn trong nội bộ học sinh cũng như hậu quả của nó. Trong đó, thái độ ứng xử thiếu lịch sự trong  giao tiếp trực tiếp hay việc lợi dụng facebook và mạng internet như một phương tiện giao tiếp nhằm thỏa mãn thói ích kỷ cá nhân là một trong những nguyên nhân phổ biến. Qua đó, học sinh cũng thấy được kinh nghiệm ứng xử đầu tiên nhằm tránh mâu thuẫn, xung đột chính là: cần có thái độ bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc của bản thân để không quá khích thậm chí mù quáng trong hành động.

          Chuyên đề Thanh niên với văn hóa ứng xử đã tạo ra bầu không khí học tập hào hứng, sôi nổi trong học sinh. Thông qua việc trao đổi với học sinh về cách ứng xử trước mỗi tình huống giao tiếp, giáo viên có thêm điều kiện để nắm bắt tâm tư, tình cảm của mỗi em để từ đó định hướng cho các em những kĩ năng giao tiếp cần thiết. Học sinh cũng thông qua sân chơi mà có thêm những bài học về cách giao tiếp, ứng xử lịch sự, thân thiện và nhân văn. Chuyên đề kết thúc bằng bài hát Lí mười thương – dân ca Huế. Ca từ đằm thắm, tha thiết, mượt mà của bài dân ca như một lời nhắn nhủ vô cùng chân tình của người dân xứ Huế rằng: mỗi người Việt Nam, đặc biệt là mỗi nữ sinh hãy biết gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc, giữ gìn vẻ đẹp truyền thống ngàn đời của người phụ nữ Việt Nam duyên dáng, nhân hậu, đằm thắm, thủy chung.

          Để tạo nên thành công cho chuyên đề, phải nhắc tới sự đóng góp nhiệt tình, hiệu quả và sáng tạo trong diễn xuất của một số em học sinh các lớp 10E, 11C, 11G, 12H. Trong số học sinh này, có nhiều em là thành viên của Câu lạc bộ nghệ thuật của Nhà trường. Được học tập và trải nghiệm thực tế phong phú từ các buổi sinh hoạt văn hóa nghệ thuật, các em đã học tập và tích lũy được nhiều kinh nghiệm trong diễn xuất khiến mỗi tình huống các em nhập vai đều vô cùng hấp dẫn, lí thú. Hi vọng những sân chơi dưới cờ của Nhà trường sẽ góp phần phát triển năng lực đa dạng  và hình thành nhân cách trong các em.

Cùng với những hoạt động sôi nổi, thiết thực của Đoàn trường trong Tháng Thanh niên, chuyên đề sinh hoạt dưới cờ của Tổ Ngữ văn đã góp phần tạo dựng một môi trường học tập lành mạnh, bổ ích, thiết thực và hiệu quả. Dự kiến trong những tháng cuối năm học, tổ Ngữ văn sẽ tiếp tục phối hợp với các ban ngành đoàn thể trong Nhà trường tiếp tục thực hiện các chuyên đề: Hướng nghiệp; Tư vấn, tiếp sức mùa thi… nhằm góp phần thực hiện thành công  nhiệm vụ năm học 2016 – 2017.

Nguồn: Tổ Ngữ văn